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<効果検証>若いサッカープレーヤーに、テクニカルアクティビティ―を教える過程でのライフキネティック導入における適用性について

ポーランドの大学で行われた検証結果です。

 

タイトル:

APPLICATION OF LIFE KINTIK IN THE PROCESS OF TEACHING TECHNICAL ACTIVITIES TO YOUNG FOOTBALL PLAYERS

 

Henryk Duda

チームスポーツとレクリエーションゲームの理論と方法論が専門。

Department of Theory and Methodology of Team Sports and Recreational Games, Institute
of Sport Sciences, Faculty of Physical Education, University School of Physical Education,
Krakow, Poland.

 

【研究の目的】

●ライフキネティックメソッドをサッカーのテクニカル教育に加えることで、技術力向上の効果を発揮するのか?

●ライフキネティックメソッドをサッカー教育に導入することで、若いプレーヤーがゲームの中で効果を発揮するのか?

●ライフキネティックの実施がフットボールトレーニングを改善させることができるのか?

 

【研究方法】

●2010-2014まで、継続的に研究は行われた。

●年次ごとに実施し、48人の若いプレーヤーがライフキネティック実施群と対照群に分かれたて参加した。

●実施群は、ライフキネティック教室を週1回行った。

●実施群に対しては、年次のトレーニングサイクルに基づき、合計75回、ライフキネティックメソッドを取り入れたトレーニングが行われた。

●対照群には従来のメソッドが実施された。

 

【結果と結論】

●ライフキネティックメソッドは、プレーヤーの動きを知的な面からサポートし、サッカーのテクニカルトレーニング教育を後押しする。

●ライフキネティックメソッドを活用することでトレーニングを多様化させ、練習を魅力的にする。

●スポーツのゲームの中で、決断をする過程はとても重要であり、この種の研究がチャンピオンシップレベルのサッカープレーヤーには重要と思われる。

 

詳細は以下の論文のご確認をお願い致します。

(PDFデータ)

https://media.wix.com/ugd/7daeb8_2926c8b679c649329eda304705439b40.pdf

 

 

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掲載日:2017/04/21
カテゴリー:お知らせ, 検証結果      タグ:, , , , , , ,
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